حضور مؤسسة للتعليم العالي هي الطريقة الكلاسيكية للحصول على التعليم و دفع حياتك المهنية . وقد خطت خطوات كبيرة في مجال التعلم عن بعد عبر الإنترنت مما يجعله الخيار الأفضل بالنسبة لبعض الطلاب من الحضور في شخص . هذا
صحيح بصفة خاصة للطلاب بالفعل في القوى العاملة ، في المواقع التي لم يكن
لديك الوصول إلى التعليم المناسب ، أو التي تحتاج إلى الحفاظ على الجدول
الزمني التعلم مرنة .
وهنا بعض الطرق التي التعلم عن بعد يمكن أن يكون أفضل خيار للطلاب :
المرونة !
بالنسبة للعديد من برامج التعلم عبر الإنترنت ، يمكن جدولة الأوقات فئة في ساعات غير تقليدية لاستيعاب ذوي الاحتياجات الخاصة . وبالإضافة إلى ذلك ، يمكن الطبقات " حضر " من أي مكان مع اتصال إنترنت . إذا غاب فئة ، وغالبا ما تسجل المحاضرات و يمكن الاطلاع عندما يسمح الوقت بذلك.
الفعالية من حيث التكلفة !
لأن ليست هناك حاجة للسفر و العثور على سكن ، ويمكن التعلم عن بعد عبر الإنترنت أن يكون خيارا للغاية فعالة من حيث التكلفة . وبالإضافة
إلى ذلك ، لا يضيع الوقت التعامل مع المسائل الإدارية التي تأتي مع نقل
كبيرة ، و تعطل الروتينية للطالب أنشأ هو الحد الأدنى. التعلم عن بعد يدمج بشكل جيد في حياة طائفة واسعة من الطلاب .
التكنولوجيا المتقدمة !
عن بعد عبر الإنترنت منصات التعلم، و عندما وضعت بالكامل وبنى بها، يمكن أن توفر ميزات قوية أن تعزيز تجربة التعلم . وتشمل
هذه الميزات عادة الوصول إلى المواد المستخدمة في الدورة تنظيم ، والتواصل
مع الزملاء عبر وسائل الاعلام الاجتماعية ، ومجموعات الدراسة وجها لوجه ،
وأكثر من ذلك . على سبيل المثال ، @ ماجستير WashULaw على الإنترنت منصة البرنامج يتيح لل طلاب لتجميع الصفي في حقيبة على الانترنت التي يمكن أن تظهر لأرباب العمل المحتملين .
اتصالات في شخص !
يشبه
إلى حد كبير برنامج التقليدية ، والطلاب الذين يدرسون عن طريق التعلم عن
بعد مشاهدة المحاضرات الحية، و تجتمع في مجموعات الدراسة ، و يمكن الاتصال
في العديد من نفس الطرق في الوقت الحقيقي أنهم إذا حضروا برنامج في شخص . تجربة الناتجة يمكن أن تكون غنية بشكل مدهش.
الشبكات الدولية !
التعلم عن بعد يمكن أن يؤدي إلى التواصل مع مجموعة أوسع من الناس من التي قد تواجهها في مؤسسة محلية . بسبب
ارتفاع مستوى المرونة التي برنامج على شبكة الإنترنت يقدم للناس في جميع
أنحاء العالم ، فمن الشائع أن شبكة دوليا نتيجة المشاركة في البرنامج .
No comments:
Post a Comment